DOCUMENTO FINAL (CON LAS APORTACIONES AÑADIDAS)
ANÁLISIS DEL SISTEMA EN RELACIÓN CON SU CONTEXTO
Puntos fuertes
Puntos débiles
  • Descripción de forma detallada de la problemática por la que surge la necesidad de diseñar un sistema de apoyo que ayude a los estudiantes y contribuya significativamente a su progreso.
  • Identificación de los recursos personales disponibles para el diseño del sistema de apoyo incluyendo la limitación en cuanto a la contratación de personal por falta de recursos financieros.
  • Se identifica a los estudiantes como los verdaderos destinatarios del sistema de apoyo.
  • Se identifican la evolución de los sistemas de apoyo como servicios en contexto y personalizados.
  • Se realiza un estudio detallado del perfil de los destinatarios. se realiza un estudio de mercado a través de encuestas para concretar este aspecto (marga)
  • Se analizan y detallan las NECESIDADES detectadas en el público objetivo y la intencionalidad de la propuesta es satisfacer las carencias observadas en el alumnado (tanto activo como inactivo).
  • Especifican el equipo con el que cuentan para llevar a cabo el proyecto.
  • Resaltan la escasa disponibilidad económica para el curso presente.
  • El sistema está totalmente enfocado al alumnado.
  • No se indican los servicios del sistema de apoyo disponibles en la actualidad en la Universidad Virtual Ficticia. Dado que la universidad lleva un año funcionando es de suponer que dispondrá de un sistema de apoyo y el estudio y análisis del mismo resulta fundamental y será el punto de partida para la mejora y rediseño del sistema de apoyo.
  • Se debería haber incidido más en la filosofía de la institución y en sus objetivos pues sólo se indica como objetivo la cobertura en el territorio estatal del que depende.
  • No se indican los recursos financieros disponibles para diseñar el sistema de apoyo y respecto a los recursos materiales sólo se hace mención de que no disponen de oficinas de representación presencial pero si tienen acceso a otras instituciones educativas.
  • Al ser una universidad virtual no se percibe la necesidad de contar con sedes presenciales, ya que lo que hay que las soluciones para el alumno virtual deben proceder de la plataforma virtual. El coste de los convenios con otras instituciones sobrepasarían los beneficios que se obtendrían a largo plazo.
  • Algunos aspectos detectados en el análisis no reciben una respuesta detallada en la implementación de los servicios de apoyo, como sucede con la "Mesa de apoyo". Asimismo, los detalles que permiten visualizar el procedimiento del sistema de apoyo son algo escasos, tanto en la fase de planificación como de concreción.






Carolina

Análisis del sistema en relación con su contexto


En el trabajo elaborado por nuestros compañeros encuentro que:
  • Se habla del sistema de apoyo para estudiantes virtuales en líneas generales sin definir qué servicios se van a ofrecer.
  • Describen de forma general el contexto sin llegar a explicar la filosofía, objetivos y metodología de la misma.
  • Detallan las carencias existentes y el por qué de su modificación.
  • Especifican el equipo con el que cuentan para llevar a cabo el proyecto.
  • Resaltan la escasa disponibilidad económica para el curso presente.
  • El sistema está totalmente enfocado al alumnado.

Conchi

Análisis del sistema en relación con su contexto
  • No se indican los servicios del sistema de apoyo disponibles en la actualidad en la Universidad Virtual Ficticia. Dado que la universidad lleva un año funcionando es de suponer que dispondrá de un sistema de apoyo y el estudio y análisis del mismo resulta fundamental y será el punto de partida para la mejora y rediseño del sistema de apoyo.
  • Se describe de manera detallada la problemática por la que surge la necesidad de diseñar un sistema de apoyo que ayude a los estudiantes y contribuya significativamente a su progreso.
  • Se debería haber incidido más en la filosofía de la institución y en sus objetivos pues sólo se indica como objetivo la cobertura en el territorio estatal del que depende.
  • Se detallan los recursos personales disponibles para el diseño del sistema de apoyo incluyendo la limitación en cuanto a la contratación de personal por falta de recursos financieros.
  • No se indican los recursos financieros disponibles para diseñar el sistema de apoyo y respecto a los recursos materiales sólo se hace mención de que no disponen de oficinas de representación presencial pero si tienen acceso a otras instituciones educativas.
  • Se identifica a los estudiantes como los verdaderos destinatarios del sistema de apoyo.
  • Se realiza un estudio detallado del perfil de los destinatarios. se realiza un estudio de mercado a través de encuestas para concretar este aspecto (marga)
  • Se analizan y detallan las NECESIDADES detectadas en el público objetivo y la intencionalidad de la propuesta es satisfacer las carencias observadas en el alumnado (tanto activo como inactivo).
  • Al ser una universidad virtual no se percibe la necesidad de contar con sedes presenciales, ya que lo que hay que las soluciones para el alumno virtual deben proceder de la plataforma virtual. El coste de los convenios con otras instituciones sobrepasarían los beneficios que se obtendrían a largo plazo.
  • Se identifican la evolución de los sistemas de apoyo como servicios en contexto y personalizados.

Nota: incluyo el análisis en una tabla por si consideramos más adecuado desarrollar este apartado de esta forma